Noticia: Ore por pastor desaparecido Sri Lanka

Acabamos de receber a notícia de que o pastor Ranjit* está desaparecido desde a noite de ontem (29 de outubro). Ele pastoreia uma igreja a três horas da cidade de Colombo, no Sri Lanka. Sua bicicleta, carteira e chinelos foram achados perto da igreja, mas ele não foi encontrado.
Sem saber o que aconteceu com o pastor, nosso colaborador no país, Sunil*, está indo para a região averiguar o incidente, após falar com o presidente da denominação a que o pastor Ranjit pertence. A comunidade cristã da região está abalada com a notícia do desaparecimento no país que ocupa a 44ª posição na Lista Mundial da Perseguição 2018.

Sunil compartilha que não sabe se o incidente tem a ver com o fato de o pastor ser cristão ou não, mas afirma que “eles estavam planejando abrir um novo prédio da igreja na próxima semana. Por favor, ore por proteção na nossa ida à região”. Ele também pede que oremos pela família e igreja do pastor Ranjit, para que sejam confortados e fortalecidos. Interceda para que a polícia possa esclarecer o que aconteceu o mais rápido possível.
*Nomes alterados por segurança.
Fonte: Portas Abertas 

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Então vos hão de entregar para serdes atormentados, e matar-vos-ão; e sereis odiados de todas as nações por causa do meu nome: Mateus 24:9

Noticia: Líder político sequestrado foi encontrado morto

Como noticiamos semana passada, o cristão Maiwada Galadima, líder do governo local de Adara (na Nigéria, há uma forma de organização política hierárquica, comum em sociedades não industriais, geralmente baseada no parentesco, em que a liderança formal é monopolizada pelos legítimos membros seniores) foi sequestrado junto com a esposa e o motorista deles quando voltavam para Kaduna, no dia 19 de outubro. Quatro pessoas foram mortas durante o sequestro.
A mídia da Nigéria reporta que o corpo dele foi encontrado na última sexta (26), lançado à margem da estrada no vilarejo de Kateri (conhecido por sequestros), apesar de a família ter pago o resgate. Sua esposa e o motorista foram libertados posteriormente. O governo impôs toque de recolher na região para impedir represálias. Um oficial do governo disse que Galadima era um homem de bem, que contribuiu para a paz e tranquilidade na região de governo e todo o estado de Kaduna.

Não se pode afirmar que o líder político tenha sido alvo por causa da fé, mas isso pode ter sido parte de uma tentativa de criar uma atmosfera de instabilidade às vésperas das eleições de 2019 e de provocar a comunidade cristã de Kaduna. Ore para que a paz seja restaurada na região e que o Senhor trabalhe na vida dos familiares enlutados. Interceda para que o governo seja capaz de manter a situação sob controle conforme as eleições se aproximam.
Fonte: Portas Abertas

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Então vos hão de entregar para serdes atormentados, e matar-vos-ão; e sereis odiados de todas as nações por causa do meu nome: Mateus 24:9

Noticia: Sem licença oficial, igrejas são fechadas na Ucrânia

Dezenas de igrejas tiveram que parar suas reuniões em Luhansk, região dominada por rebeldes na Ucrânia, reportou a agência de notícias com sede em Oslo, Forum 18. O prazo para se registrar era até 15 de outubro, segundo a nova lei de religião, vigente desde fevereiro na República Popular de Luhansk. A nova lei prescreve que todas as comunidades religiosas tinham que se registrar, inclusive as que já tinham registro.
No entanto, a maioria das igrejas protestantes teve a licença negada, sendo que duas igrejas ainda estão aguardando. Igrejas protestantes também receberam multas e buscas em seus locais de culto. Algumas das igrejas que receberam a permissão são ortodoxas e também a comunidade hare krishna.

A maioria das 44 igrejas batistas, membros da União Batista Ucraniana, preencheu o formulário para registro, mas todos os pedidos foram negados, afirma Forum 18. A carta de negação do pedido dizia que era “inadmissível” porque continha violações da lei religiosa, mas sem explicar quais.

“Não sabemos se podemos fazer o culto no próximo domingo na nossa igreja... As autoridades disseram que nossos prédios não pertencem mais a nós”, disse um membro de uma igreja de Luhansk. Algumas igrejas decidiram interromper suas atividades totalmente, até mesmo o trabalho social, para evitar provocar desconforto e evitar que a propriedade da igreja, instrumentos musicais e outros itens sejam confiscados.
Fonte: Portas Abertas


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Noticia: Jovem cristão condenado a prisão perpétua no Paquistão

Yaqoob Bashir Masih* tinha 20 anos quando foi acusado de blasfêmia, em junho de 2015. Desde então ele está preso no Paquistão, e agora foi sentenciado a prisão perpétua por queimar um livreto que continha versos do alcorão, o livro sagrado do islamismo. A família apelou duas vezes para libertá-lo sob fiança, mas o pedido foi negado.
Bashir, conhecido localmente como “Kala”, tem dificuldades de aprendizagem. Um vizinho dele, Mushtaq Masih*, contou à Portas Abertas o que testemunhou. Ele disse que era por volta das 7h da manhã quando um burburinho começou. Em seguida, viu uma multidão batendo em Bashir, enquanto seu irmão mais velho perguntava: “Onde está a cópia do alcorão que o líder religioso te deu?” Por fim, jogaram querosene nele e ameaçaram incendiá-lo se não contasse onde estava o livro. Então ele disse que havia queimado o livro e depois o enterrado.

O vizinho disse que Bashir havia pedido uma cópia do alcorão ao líder islâmico dizendo que suas irmãs queriam ler. Mas ao invés disso, ele o levou para casa e queimou. Foi relatado que alguns estudantes de escola corânica (onde se estuda o livro sagrado do islã) o viram queimar o alcorão e então informaram o líder islâmico. Em seguida a polícia foi informada da confissão de Bashir e o prendeu.

No Paquistão, blasfêmia contra o islã é um assunto muito delicado, sempre levando à violência da multidão. Por essa razão, até mesmo delegados temem represálias ao investigar casos de blasfêmia e juízes temem se posicionar a favor dos acusados. Após a condenação, um pedido para revogar a decisão será entregue dentro de um mês. No entanto, é muito provável que leve anos para que o mesmo seja ouvido e haja uma mudança em favor de Bashir. Ore para que seja feita justiça nessa situação, pela vida de Bashir e pela Igreja Perseguida do Paquistão.

*O nome Masih, que deriva de Messias, é usado pela comunidade cristã do Paquistão há anos para os homens cristãos e não indica laços familiares necessariamente.
Fonte: Portas Abertas

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Então vos hão de entregar para serdes atormentados, e matar-vos-ão; e sereis odiados de todas as nações por causa do meu nome. Mateus 24:9

Noticia: Terremoto de magnitude 6,1 atinge a Ilha Norte, na Nova Zelândia

Um terremoto de magnitude 6,1 atingiu nesta terça-feira a Ilha Norte, na Nova Zelândia, mas ainda não há informações de vítimas ou danos.
O Serviço Geológico dos Estados Unidos (USGS, sigla em inglês), que registra a atividade sísmica no mundo todo, localizou o hipocentro a 227 quilômetros de profundidade.
A agência também localizou a tremor a 64 quilômetros de Waitara, cidade com população de aproximadamente 6,3 mil pessoas.

O Centro de Alertas por Tsunami do Pacífico não emitiu nenhum aviso por risco de ondas gigantes.
Fonte: EFE

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E terremotos, em vários lugares: Mateus 24:7

Noticia: EUA e China 'irão se encontrar cada vez mais no mar', diz comandante da Marinha dos EUA

As tensões entre Washington e Pequim aumentaram no mês passado, após um incidente envolvendo um navio da Marinha dos EUA que quase colidiu com um navio de guerra chinês no mar do Sul da China em uma zona marítima disputada.
No mar do Sul da China, uma das regiões marítimas mais disputadas no mundo, os militares dos EUA têm realizado nos anos recentes missões demonstrativas de "liberdade de navegação".

EUA e China "se encontrarão cada vez mais em alto-mar", disse na terça-feira o comandante de Operações Navais da Marinha dos EUA, almirante John Richardson, segundo a Reuters, na sequência do incidente ocorrido no mês passado envolvendo o USS Decatur e uma embarcação chinesa, a quem os americanos acusaram de os tentar empurrar para fora da área.

Richardson fez a declaração em Jacarta, onde se encontrou com seu colega indonésio para discutir sobre a cooperação naval entre os EUA e a Indonésia e sobre o compromisso dos dois países de "aumentarem" sua "parceria estratégica".

Richardson também disse que os EUA vão monitorar a cooperação naval entre a Rússia e a China "com interesse" à medida que ela continue crescendo.
O almirante fez as declarações um dia após encerrar sua visita as Filipinas, que ele também, caracterizou como um firme parceiro e aliado na região.

A Indonésia e as Filipinas são dois dos seis países regionais, incluindo China, Vietnã, Brunei, Malásia e Taiwan, que reivindicam porções do mar Sul da China, uma hidrovia estratégica e economicamente crucial por meio da qual entram 5 trilhões de dólares (cerca de 18,64 trilhões de reais) em comércio anual global.

No mês passado, um porta-voz da Frota do Pacifico dos EUA acusou um destróier chinês de se ter aproximado do USS Decatur de forma "insegura e não profissional", com fotos divulgados posteriormente mostrando os dois navios de guerra a uma distância de menos de 45 metros.

Na segunda-feira, Richardson prometeu que o incidente de setembro não impediria a Marinha dos EUA de realizar "operações de liberdade de navegação" na região ou em qualquer outro lugar com este mesmo propósito. "Fazemos dezenas dessas operações em todo o mundo para indicar nossa posição [sobre]… reivindicações ilegítimas, reivindicações marítimas", disse o almirante.

O ministro das Relações Exteriores da China, Wang Yi, respondeu aos comentários do almirante na segunda-feira (29), comentando sobre como alguns "países não-regionais" alimentam tensões "mostrando sua força" nas águas disputados. Mais cedo, Cui Tiankai, embaixador da China nos Estados Unidos, considerou o incidente como uma intervenção "à porta da China", não muito diferente do que aconteceria se navios de guerra chineses aparecessem na costa da Califórnia ou no golfo do México.
Fonte: Sputniknews.com

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E ouvireis de guerras e de rumores de guerras: Mateus 24:6

Noticia: EUA começam exercícios militares 'globais' de dissuasão nuclear

O Comando Estratégico dos EUA (USSTRATCOM) anunciou o início dos exercícios militares anuais das Forças Nucleares Estratégicas – o Global Thunder 2019 (Trovão Global 2019).
De acordo com uma declaração feita pelo USSTRATCOM na segunda-feira (29), as manobras estão sendo realizadas para "refrear, localizar e, se necessário, evitar ataques estratégicos contra os EUA e seus aliados". Os exercícios visam determinar a prontidão das unidades militares envolvidas na dissuasão nuclear.
A tríade nuclear é a base da dissuasão estratégica. Nossas tropas devem estar preparadas para executar ordens em qualquer lugar do mundo quando for necessário", afirmou o general John Hyten.

Hyten observou que as manobras Global Thunder são multinacionais e pretendem unir os EUA, seus aliados e parceiros políticos e militares, incluindo a Austrália, Reino Unido, Dinamarca, Canadá e Coreia do Sul.

Estes exercícios são os primeiros desde que os EUA anunciaram que sairiam do Tratado de Forças Nucleares de Alcance Intermediário (INF) — tratado firmado com a Rússia na época da Guerra Fria — alegando que Moscou havia violado o pacto. Na semana passada, a Rússia tentou preservar o tratado em um projeto de resolução que apresentou no Primeiro Comitê da Assembleia Geral da ONU, argumentando que o pacto é necessário para a segurança internacional. No entanto, a maioria dos países votou contra a proposta.
Fonte: Sputniknews.com

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E ouvireis de guerras e de rumores de guerras: Mateus 24:6

Noticia: OMS alerta que poluição do ar mata 600.000 crianças ao ano

A poluição do ar provoca a morte de 600.000 crianças com menos de 15 anos a cada ano em razão de graves infecções respiratórias, alertou a OMS nesta segunda-feira.
A poluição do ar é o "novo cigarro", afirmou o diretor-geral da Organização Mundial da Saúde (OMS) Tedros Adhanom Ghebreyesus no site da organização, que realiza entre hoje e quinta-feira a primeira conferência mundial sobre "a poluição do ar e a saúde".

A OMS publicou um relatório em que alerta que 93% dos menores de 15 anos no mundo (1,8 milhão de crianças) respiram diariamente um ar contaminado que prejudica sua saúde e crescimento.

Em 2016, a poluição do ar causou a morte de 543.000 crianças menores de 5 anos e de 52.000 crianças com entre 5 e 15 anos em razão de infecções respiratórias, aponta o relatório.

Uma das razões que explicam a maior vulnerabilidade das crianças à poluição é que elas respiram mais rapidamente que os adultos e, por isso, absorvem mais poluentes, explica a OMS.

Segundo a OMS, 91% dos habitantes do planeta respiram ar contaminado, o que provoca 7 milhões de mortes a cada ano.

"Esta crise de saúde pública deve receber maior atenção, há um aspecto crítico que tem sido negligenciado: o fato que a poluição do ar afeta principalmente as crianças", ressalta a OMS no relatório.

Segundo a organização, as mulheres grávidas expostas ao ar poluído são mais propensas a dar à luz prematuramente.
Fonte: AFP


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E pestes: Mateus 24:7

Noticia: Em guerra econômica, milhões são arremessados à fome no Iêmen

Com o peito arfando e os olhos desfocados, o menino de três anos estava deitado em silêncio no leito de uma enfermaria de hospital na cidade de Hajjah.
O pai dele, Ali al-Hajaji, o contemplava ansioso. Hajaji já tinha perdido um filho para a epidemia de fome que varre o Iêmen. Temia que o segundo estivesse por sucumbir.
Não era por falta de comida na região: as lojas em torno do hospital estavam repletas de produtos, e os mercados estavam lotados. Mas Hajaji não tinha condições de comprar nada, porque os preços estão subindo rápido demais.

A guerra devastadora no Iêmen vem recebendo mais atenção, por conta da indignação causada pelo assassinato de um dissidente saudita em Istambul, que despertou o interesse por ações sauditas em outros lugares.

Especialistas em assistência e representantes da ONU dizem que uma forma mais insidiosa de guerra vem sendo travada no Iêmen, uma guerra econômica.

Sob a liderança do príncipe herdeiro saudita Mohammed bin Salman, a coalizão liderada pelos sauditas e seus aliados no Iêmen impôs uma série de medidas econômicas punitivas com o objetivo de erradicar os rebeldes houthis que controlam o norte do país.

Essas medidas, que incluem bloqueios periódicos, restrições severas a importações e a suspensão dos salários de cerca de um milhão de funcionários públicos, arremessam milhões à pobreza.

“Agora existe perigo claro e imediato de uma grande e iminente onda de fome que engolfará todo o Iêmen”, disse Mark Lowcock, subsecretário de assuntos humanitários da ONU, ao Conselho de Segurança da organização.

Cerca de oito milhões de iemenitas já dependem de assistência alimentar de emergência para sobreviver, ele disse, e o número pode em breve subir a 14 milhões, o equivalente a metade da população.

Os sinais são onipresentes, e não respeitam fronteiras de classe, tribo e região. Professores universitários cujos salários não estão sendo pagos lançam apelos desesperados por ajuda nas redes sociais. Médicos e professores são forçados a vender suas reservas de ouro, suas terras ou seus carros para manter as famílias alimentadas.

Das cerca de dois milhões de crianças mal nutridas, 400 mil foram classificadas como em condição crítica e esse número deve subir em mais 100 mil nos próximos meses.

“Estamos sendo esmagados”, disse Mekkia Mahdi, médica que opera uma clínica de saúde em Aslam, cidade empobrecida no nordeste que foi invadida por refugiados que estão fugindo dos combates em Hodeida, um porto cerca de 150 km ao sul.

As autoridades sauditas defendem as ações de seu país, mencionando disparos de foguetes pelos houthis, um grupo armado que defende a vertente zaidi do islamismo, uma variedade da doutrina xiita que a Arábia Saudita, uma monarquia sunita, vê como ligada ao seu rival regional, o Irã.


Quando o filho de Hajaji adoeceu, com diarreia e vômitos, o pai desesperado recorreu a medidas extremas.

Seguindo conselhos dos líderes de sua aldeia, ateou fogo a um graveto e enterrou sua ponta incandescente no peito de Shaher, um remédio popular para drenar o “sangue negro” de seu filho.

“Se você não tem dinheiro e seu filho está doente, se dispõe a acreditar em qualquer coisa”, disse Hajaji.

No passado, os homens da aldeia Juberia trabalhavam na Arábia Saudita, cuja fronteira fica a 130 km de distância. Costumavam ser tratados com desdém pelos seus ricos empregadores sauditas, mas tinham salários. Hajaji trabalhava em um canteiro de obras no subúrbio de Meca.

Quando a guerra irrompeu, em 2015, a fronteira foi fechada. No ano passado, uma mulher morreu de cólera, vítima de uma epidemia que infectou 1,1 milhão de iemenitas. Em abril, um ataque aéreo da coalizão saudita atingiu uma festa de casamento no distrito, matando 33 pessoas, entre as quais a noiva.

Mas para Hajaji, que tinha cinco filhos de menos de sete anos, o golpe mais devastador foi o econômico.

Ele viu a moeda nacional, o riyal, perder metade de seu valor nos últimos 12 meses, causando uma disparada de preços. De repente, os mantimentos começaram a custar duas vezes mais caro do que no começo do ano.

Inicialmente, ele recorreu à generosidade dos vizinhos. Em seguida, fez cortes na alimentação da família, que consistia apenas de pão, chá e halas, uma folha de uva que sempre foi fonte de alimento mas agora passou a ocupar papel central em todas as refeições.

Seu primeiro filho, Shaadi, logo adoeceu, com diarreia e vômitos, sintomas clássicos de subnutrição. Hajaji queria levar o menino de quatro anos ao hospital, mas isso estava fora de questão: os preços do combustível subiram 50% no ano passado.

Shaadi foi a primeira pessoa da aldeia a morrer de fome.

Poucas semanas depois, quando Shaher adoeceu, Hajaji estava determinado a fazer alguma coisa.

Quando o tratamento por queimadura não funcionou, ele carregou seu filho pela trilha pedregosa até uma clínica de saúde, que não estava equipada adequadamente para a tarefa.

Por isso, a família conseguiu US$ 16 emprestados para ir ao hospital de Hajjah.

Em 2016, o governo iemenita, que tem o apoio da Arábia Saudita, transferiu as operações do banco central do país de Sanaa, controlada pelos houthis, para Áden, no sul.

O banco, cujas políticas são dirigidas pela Arábia Saudita, disse um importante funcionário ocidental, começou a imprimir vastas quantias de dinheiro novo —pelo menos 600 bilhões de rials, de acordo com um funcionário.

O dinheiro novo causou uma espiral inflacionária que erodiu o valor das economias que restassem às pessoas.

O banco também suspendeu os pagamentos de salários a funcionários do governo em áreas sob controle dos houthis, onde 80% da população iemenita vive. Já que o governo é o maior empregador do país, centenas de milhares de famílias se viram sem renda.

Nos últimos 20 anos, a ONU decretou dois estados oficiais de fome, na Somália e Sudão do Sul. Uma avaliação que a organização divulgará na metade de novembro vai determinar o quanto o Iêmen está perto de se tornar o terceiro.
Fonte: THE NEW YORK TIMES


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 E haverá fomes: Mateus 24:7

Noticia: Diplomata russo: OTAN retorna Europa à época da Guerra Fria e provoca corrida armamentista

A OTAN, tentando fazer frente à Rússia, provoca uma corrida armamentista e faz a Europa voltar à época da Guerra Fria. Moscou se vê forçada a reagir, afirmou nesta segunda-feira (29) o vice-chanceler russo, Aleksandr Grushko.
Aquilo que a OTAN está fazendo no flanco oriental pode ser considerado como a criação de um potencial militar capaz de projetar a força em direção da Rússia", assinalou o vice-chanceler russo.

Se usarmos linguagem militar, trata-se de certos preparativos militares. Isso é muito preocupante, claro, já que nos vimos forçados a reagir de forma tanto política como militar, tomando medidas técnicas militares de precaução", apontou.

De acordo com ele, tal tendência pode ter graves consequências.

A evolução, lançada pela Aliança, pode não somente vir a reestabelecer o clima político e militar da Guerra Fria, mas também provocar uma nova corrida armamentista", segundo o diplomata russo.

A OTAN falhou ao se encaixar nas exigências da arquitetura moderna, em sua maior parte o problema é que a OTAN se sente confortável em uma situação da época da Guerra Fria, e com suas ações práticas de hoje em dia, e através do crescimento militar, está reestabelecendo esse clima", reforçou Aleksandr Grushko.
Fonte: Sputniknews.com

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E ouvireis de guerras e de rumores de guerras: Mateus 24:6

Dinâmica: A Dracma Perdida

Objetivo: Introduzir o estudo sobre a parábola da Dracma Perdida.

Material:
01 caixa pequena e dourada
10 moedas de chocolate envolvidas em papel dourado
Observação: vocês encontram este tipo de moeda nas lojas que vendem balas e afins.
Procedimento:
- Apresentem uma caixa pequena e dourada. Dentro dela deve estar 09 moedas.
- Falem que nela há algo de muito valor.
- Peçam para que os alunos olhem o que é.
- Falem: Estas 10 moedas eu guardei aqui, pois elas têm muito valor. Vou contar para ver se estar tudo certo.
- Então, peçam aos alunos para contar com vocês a quantidade de moedas.
O total será de 09. Conte novamente. O resultado será 09.
- Então, falem: Perdi uma moeda. Ajudem-me a encontrá-la.
Os alunos devem procurar a moeda até encontrá-la.
Observação: antes da aula começar, vocês devem esconder 01 moeda na classe em um lugar não muito fácil, para dar um certo trabalho.
Caso não encontrem a moeda, façam aquela brincadeira “Está quente, está frio”, até que encontrem.
- Depois, falem que na aula de hoje será sobre uma parábola de Jesus que trata de um assunto semelhante a este.
- Agora, trabalhem o conteúdo da lição.
- Se houver condições, distribuam 01 moeda de chocolate para cada aluno.

Atitudedeaprendiz

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Dinâmica: A Ovelha Perdida

Objetivo: Iniciar o estudo sobre da parábola da Ovelha Perdida.

Material:
Cadeiras
Procedimento:
- Organizem as cadeiras em círculo.
- Os alunos devem permanecer fora do círculo.
- Falem: Vamos fazer de conta que aqui é um aprisco, isto é, um lugar onde os pastores levavam as ovelhas.
Neste momento, andem com os alunos pela sala, fazendo voltas se houver espaço até chegar ao aprisco, entrando com os alunos no círculo.
- Depois, comecem a contar os alunos, aqui representando as ovelhas.
- Em seguida, falem: Está faltando 01 ovelha!
Observação: vocês devem combinar com um aluno para se esconder em local próximo a sala. Este combinado deve acontecer antes da aula começar.
- Agora, comecem a procurar a ovelha perdida.
- Para finalizar, cheguem com a ovelha e de forma alegre diga: Encontrei a ovelha perdida.
Atitudedeaprendiz

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Dinâmica: Presentes do Espírito Santo

Objetivo: Conhecer os tipos de Dons Espirituais.

Material:
03 caixas de presente
Na caixa 01 colocar papel digitado com os dons que manifestam a sabedoria de Deus: Palavra da Ciência, Discernimento de Espíritos e Palavra da Sabedoria.
Na caixa 02 colocar papel digitado com os dons que manifestam o poder de Deus: Fé, Dons de Curar e Operação de Maravilhas.
Na caixa 03 colocar papel digitado com os dons que manifestam a mensagem de Deus: Profecia, Variedade de Línguas e Interpretação das Línguas.
Procedimento:
– Falem que os Dons Espirituais são concedidos pelo Espírito Santo ao povo de Deus. Eles podem ser considerados como valiosos presentes.
– Apresentem as 03 caixas de presente e distribuam para 03 pessoas da classe.
– Solicitem que abram as caixas, uma de cada vez.
– Ao abri-las, peçam para olhar o conteúdo do presente. Então, ao retirar o papel digitado, solicitem para que o aluno leia para a turma.
– Quando for lido os dons que manifestam a sabedoria de Deus.
– Quando for lido sobre os dons que manifestam o poder de Deus.
– Quando for lido sobre os dons que manifestam a mensagem de Deus.
– Para concluir, leiam I Co 12.01,04,07 e 11 e falem da importância dos dons para a Igreja.
Atitudedeaprendiz


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Dinâmica: Tempestade

Objetivos: Refletir sobre as dificuldades que enfrentamos na vida cristã.
Confirmar que temos socorro em Jesus, aquele que acalma as tempestades.

Material:
Folha de papel ofício para cada aluno
3 metros de TNT azul
01 mesa pequena
Fita adesiva
Procedimento:
- Entreguem uma folha de papel ofício para cada aluno e solicitem para que eles façam um barquinho, usando a técnica da dobradura (aquela que agente fazia quando criança).
- Enquanto isso, organizem o TNT na mesa de forma que dê ideia de um mar revolto.
- Peçam para que os alunos coloquem seus barcos no mar revolto. Se julgar necessário, utilizem fita adesiva para fixar os barquinhos.
- Falem para os alunos que o mar revolto representa as situações adversas que enfrentamos na vida. Muitas vezes precisamos retirar do nosso barco algo que pode impedir o bom prosseguimento da viagem. Cada um deve nesse momento refletir se há algo que precisa ser descartado ou modificado, mas não precisa falar para os colegas.
- Há também outras situações que precisamos do socorro de Jesus para acalmar a tempestade. Leiam: Mt 8.23 a 26.
- Façam uma oração pelos alunos sobre isto.
- Em seguida, com a ajuda de outra pessoa, estirem o TNT, representando o mar sem a tempestade. 

Atitude de aprendiz

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Dinâmica: Edificando sobre a Rocha

Objetivo: Refletir sobre a importância de atitudes sábias para a construção de nossa vida espiritual.
Material:
Figuras de pedra, tijolo, cimento, areia, ferro e telhas.
Texto: Construa Sabiamente a casa da sua vida(postado abaixo).
Procedimento:
1- Leiam o texto “Construa sabiamente a casa da sua vida”.
Um velho carpinteiro estava para se aposentar. Contou a seu chefe o plano de largar o serviço de carpintaria e de construção de casas e viver uma vida mais calma com sua família. O dono da empresa sentiu muito ao saber que perderia um de seus melhores empregados e pediu-lhe que construísse uma última casa, como um favor especial. O carpinteiro concordou. Porém, com o tempo, era fácil perceber que seus pensamentos e seu coração não estavam mais no trabalho. Ele não se empenhou no serviço e utilizou mão-de-obra e matérias-primas de baixa qualidade. Foi uma maneira lamentável de encerrar sua carreira.

Quando o carpinteiro terminou o trabalho, o construtor veio inspecionar a casa e, entregando-lhe as chaves, disse-lhe:
- Esta casa é sua, é meu presente para você como prova de gratidão.
Que choque! Que vergonha! Se o carpinteiro soubesse que estava construindo sua própria casa, teria feito completamente diferente, não teria sido tão relaxado. Agora já era tarde demais, teria que morar numa casa feita de qualquer maneira.
Às vezes construímos nossa vida distraidamente. Pense em você como um carpinteiro. Cada dia você martela um prego novo, coloca uma armação ou levanta uma parede na casa da sua vida. Construa-a sabiamente.
Autoria do texto desconhecida.
2- Perguntem:
Como está a construção da sua vida espiritual?
Sobre qual fundamento está sendo construída?
Como você tem se defendido das ameaças externas e internas, que podem causar danos à construção?
3 – Falem: No livro de Efésios (2. 20 e 21), o apóstolo Paulo faz referência aos salvos em Cristo, comparando-os a edificação de um edifício, cujo fundamento é Jesus. Leiam os versículos citados.
4 – Depois, coloquem no quadro as figuras, mencionadas no item “material’, uma de cada vez, e perguntem o que elas podem representar na construção da nossa vida espiritual.
Sugiro que as “pedras”, formando o alicerce da casa, representem a Palavra de Deus – a rocha na qual estamos firmados. As outras figuras podem representar: a oração, a fé, a vigilância, obediência, jejum, a leitura bíblica, o fruto do Espírito etc.
5 – Lembrem-se de refletir sobre “fechar a brecha”. Leiam em Ne 6.1 “Eu tinha edificado o muro e nele não havia brecha alguma...”. Muitas vezes, nós estamos contribuindo para que o muro e as portas de nossa casa espiritual não estejam com segurança, por utilizarmos material não adequado e pela falta de vigilância, deixando brechas para a atuação do inimigo.
6 – Para concluir, leiam: "Todo aquele, pois, que ouve estas palavras e as pratica, será comparado a um homem prudente, que edificou a sua casa sobre a rocha; e caiu a chuva, transbordaram os rios, sopraram os ventos e deram com ímpeto contra aquela casa, que não caiu, porque fora edificada sobre a rocha. E todo aquele que ouve estas minhas palavras e não as pratica, será comparado a um homem insensato, que edificou a sua casa sobre a areia; e caiu a chuva, transbordaram os rios, sopraram os ventos e deram com ímpeto contra aquela casa, e ela desabou, sendo grande a sua ruína." Mateus 7:24-27

Atitude de aprendiz

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Dinâmica: Sexualidade

Objetivos: Conhecer o que os alunos sabem sobre o tema da sexualidade.
Alertar para a necessidade de saber defender o ponto de vista bíblico sobre a sexualidade, prática sexual etc.

Material:
04 crachás com nome JORNALISTA
Perguntas num envelope(vejam no procedimento)
Procedimento:
1 - Dividam a turma em 4 grupos.
2 - Falem que cada grupo receberá um jornalista que fará perguntas sobre o que a bíblia fala sobre sexualidade.
3 - Então, coloquem o crachá com nome JORNALISTA em uma pessoa do grupo, que também receberá as perguntas que deverá fazer para o grupo.
Perguntas para o grupo 1:
- Praticar sexo é pecado?
- O que a Bíblia fala sobre homossexualismo?
- Os jovens e as pessoas em geral têm acesso fácil a internet. Quais os cuidados que os pais evangélicos estão tendo quanto ao acesso dos seus filhos a sites pornográficos?
Perguntas para o grupo 2:
- Como é feita a orientação sexual na Igreja?
- O casal evangélico pode ter prazer sexual no casamento?
- Qual o posicionamento dos evangélicos quanto ao homossexualismo?
Perguntas para o grupo 3:
- Como é feita a orientação sexual na família evangélica?
- É verdade que a igreja prega que o sexo só deve ser praticado depois do casamento? Argumente.
- Os jovens e as pessoas em geral têm acesso fácil a internet. Quais os cuidados que a igreja está tendo quanto ao acesso dos seus membros a sites pornográficos?
4 - Depois, os “jornalistas” vão apresentar para a turma as respostas dos grupos.
5 - Em seguida, trabalhem os pontos levantados na lição, apresentando argumentos bíblicos, confirmando, acrescentado ou contrapondo, se necessário, com as respostas dos grupos.
Atitude de prendiz.


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Dinâmica: Fidexilina

.Objetivo: Refletir sobre atitudes preventivas contra a infidelidade conjugal.

Material:
01 frasco de vidro transparente
Nome digitado: FIDEXILINA
Cópia da bula de FIDEXILINA para todos os alunos(vejam no procedimento), que deverá ser dobrada como uma bula de um remédio.
Confetes coloridos
Procedimento:
- Apresentem um frasco de vidro transparente, com o nome FIDEXILINA, pregado neste depósito.
- Perguntem: O que este nome FIDEXILINA nos lembra?
Aguardem as respostas. Certamente alguém vai falar que parece nome de remédio.
- Então, falem: Realmente é nome de remédio, para combater a infidelidade conjugal, daí o nome FIDEXILINA.
- Peçam para que os alunos indiquem os elementos para a composição deste medicamento e escrevam no quadro ou cartolina.
Para cada elemento indicado, peçam para que um aluno coloque um confete dentro do frasco de vidro.
- Depois, falem: Vamos ler o que está descrito na bula de FIDEXILINA?
Observação: quando vocês falarem sobre a composição do medicamento, para cada palavra citada, o aluno deve colocar um confete dentro do vidro.
FIDEXILINA 1000mg
Apresentação: frasco com 60 comprimidos revestidos de amor.
Composição: cada comprimido de FIDEXILINA contém:
Respeito 100 %
Confiança 100 %
Oração 100 %
Vigilância 100 %
Encantamento 100 %
Sabedoria 100 %
Compromisso100 %
Diálogo 100 %
Comunhão 100 %
Companheirismo 100 %
Informações ao paciente:
FIDEXILINA tem ação preventiva.
Conservar o medicamento em local de fácil acesso para ambos os cônjuges.
Respeite sempre os horários, as doses e a duração do tratamento.
Indicação:
FIDEXILINA é indicado no tratamento a curto, médio e longo prazo da seguinte condição: qualquer alteração por pequena que seja que conduza a infidelidade conjugal.
Contraindicação:
Não há contraindicação de FIDEXILINA 1000 mg.
Precauções:
A vigilância é essencial no aparecimento dos sintomas de infidelidade conjugal.
Durante o tratamento é recomendável a leitura de Filipenses 4.8.
Atenção especial deve ser mantida quando “o outro” está por perto.
Deve haver disposição, com mente e coração abertos, por parte dos cônjuges para o uso do medicamento.
Reações adversas:
Com o uso constante de FIDEXILINA, observa-se reação adversa no “outro”, que deseja introduzir-se no relacionamento conjugal, como: ansiedade, distúrbio do sono, irritabilidade, mau humor.
Posologia:
A dose diária recomendável é de 01 comprimido ao dia para cada cônjuge.
Se necessário, a dose pode ser aumentada para 02 ou 03 vezes ao dia, em caso de indícios que podem conduzir a infidelidade conjugal.
A ingestão de FIDEXILINA juntamente com um devocional na família aumenta a absorção do medicamento.
Superdosagem:
Não há conhecimento de intoxicação por superdosagem. Mas, converse com seu cônjuge se está havendo cuidados excessivos, para que não se sinta sufocado com suas atitudes, lembre-se sempre é bom manter o equilíbrio e o bom senso.
Farmacêutico responsável: Espírito Santo
- Para cada item da bula de FIDEXILINA, perguntem aos alunos se desejam acrescentar alguma coisa.
- Para concluir, leiam “Ouvistes que foi dito aos antigos: Não cometerás adultério” Mt 5. 27.
Ideia original desconhecida.


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Noticia: Ore por cristão que será julgado por não negar a Jesus

No dia 13 de outubro, o cristão ex-muçulmano Tajadin Idris Yousef, de Darfur (Sudão), foi preso pelo Serviço Nacional de Segurança e Inteligência (NISS, da sigla em inglês). A prisão ocorreu durante uma reunião em sua casa em Nyala, quando estava reunido com outros 12 cristãos. Todos foram presos, mas três deles eram das montanhas Nuba e foram soltos logo em seguida por ser de família de origem cristã.
Os outros dez foram transferidos para uma delegacia, onde confessaram que não tinham crescido em uma família cristã, mas sim muçulmana. Por isso, enfrentaram ameaças e foram agredidos para renegar a fé cristã. Diante da extrema pressão, nove deles cederam. Então foram acusados de perturbar a paz, tiveram que pagar uma multa e foram liberados no dia 21.

Mas Yousef se recusou a negar a Cristo e foi mantido preso até o dia 22. Ele foi solto, mas recebeu ordem de se apresentar à polícia a cada três dias. Yousef foi informado de que será julgado por apostasia, visto que deixar o islamismo é contra a lei no Sudão. Nosso irmão terá sua primeira audiência amanhã (28). A situação tem causado medo entre a comunidade cristã, com muitos cristãos se escondendo. Todos eles, sobretudo Yousef, precisam da nossa intercessão.

Pedidos de oração
Clame para que Deus derrame sua abundante graça sobre a vida de Yousef quando ele comparecer à audiência.
Peça para que ele permaneça firme na fé e fiel ao Senhor e que o próprio Deus coloque as palavras na sua boca.
Ore para que o advogado tenha sabedoria do alto e para que justiça seja feita.
Fonte: Portas Abertas


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Então vos hão de entregar para serdes atormentados, e matar-vos-ão; e sereis odiados de todas as nações por causa do meu nome.” Mateus 24:9

Noticia: Fome mata crianças no Iêmen, assolado pela guerra

Ahmed Hassan grita de dor quando o médico o coloca cuidadosamente na balança para pesá-lo. Este bebê está esquelético pela fome causada pela guerra no Iêmen.
No hospital Sabaeen de Sanaa, as enfermeiras preparam leite em pó que será dado em seringas às crianças que chegam para tratamento de emergência.

Seus corpos estão tão debilitados que, por vezes, não são capazes de engolir. Nesses casos, as crianças precisam ser alimentadas através de sondas.

"A vida se tornou extremamente difícil (...) mas nós fazemos o que podemos, dadas as circunstâncias", declara Um Tarek, com um bebê de nove meses que recebe tratamento para desnutrição.

"Não somos daqui, alugamos uma casa muito velha por 10.000 rials (cerca de 35 euros, 40 dólares) em Hiziaz" ao sul de Sanaa, disse à AFP.

Ela conta que seu bebê adoeceu porque não tinha condições de comprar leite em pó. A guerra que já dura quatro anos entre o governo e os rebeldes iemenitas huthis levaram o país à beira de uma "fome gigantesca e iminente", de acordo com a ONU, que estima que 14 milhões de pessoas, metade da população, podem ser afetadas pela crise.

O subsecretário da ONU para Assuntos Humanitários, Mark Lowcock, afirmou na segunda-feira que o risco de fome no Iêmen é "mais importante do que qualquer profissional do setor já viu em sua carreira".

- À beira da morte -

No hospital de Sabaeen, o pediatra Sharaf Nashwan diz que algumas famílias nem têm meios para pagar o transporte para chegar ao estabelecimento.

"Seus filhos ficam assim por dias, semanas, sofrendo de desnutrição até que alguém os ajude com um pouco de dinheiro. Neste no momento, temos casos muito sérios", lamenta.

Desde a intervenção, em março de 2015, de uma coalizão militar liderada pela Arábia Saudita em apoio ao governo iemenita, a guerra causou, segundo a ONU, cerca de 10.000 mortos (várias ONGs estimam que o saldo é cinco vezes maior), principalmente civis, e provocou a pior crise humanitária do mundo.

A ONU pediu esta semana um "cessar-fogo humanitário" em torno das instalações envolvidas na distribuição de ajuda humanitária, mas nem os rebeldes apoiados pelo Irã nem Riad e seus aliados parecem ter respondido ao apelo.

Os dois lados disputam o controle deste país com vários portos estratégicos e na fronteira com a Arábia Saudita.

Os rebeldes controlam a capital Sanaa e importantes regiões no norte e oeste do país, onde a cidade de Hodeida está localizada. Quase três quartos da ajuda humanitária que entra no Iêmen transita por seu porto.

A coalizão controlada pela Arábia Saudita controla o espaço aéreo no Iêmen e impõe um bloqueio quase total neste porto, bem como no aeroporto da capital.

O Fundo Monetário Internacional (FMI) prevê uma queda de 2,6% no crescimento do Iêmen em 2018 e uma inflação de 42%.

Diante dessa situação, o Dr. Nachwan garante que a equipe médica faz todo o possível para salvar as crianças.

"Os casos com os quais estamos lidando aqui no hospital são graves. Às vezes, à beira da morte. Fazemos o nosso trabalho, fazemos todo o possível para ajudá-los", afirma.

Alguns são salvos, outros morrem", acrescenta.
Fonte: AFP


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E haverá fomes,” Mateus 24:7

O bebê Moisés: Aula bíblica 04: Berçário

  

Ideias para o ensino:

Receba as crianças com muita alegria e ânimo e deixe que brinquem um pouco enquanto as outras vão chegando. Lembre-se de variar, às vezes, os brinquedos da sala, guardando alguns e colocando outros para criar surpresa. O momento de brincadeira deve ser observado por um professor para que ele conheça as atitudes que precisam ser trabalhadas e melhoradas nas crianças.

Deixe que as crianças brinquem livremente sob a sua observação. Monte o cantinho da história, oração, louvor. Depois mostre o relógio de mudança de atividade, guarde os brinquedos com as crianças e distribua os instrumentos e figuras para o louvor levando as crianças para outro canto da sala.

Cante com alegria, movimente-se, distribua figuras de louvor, use alguns instrumentos musicais.
A criança aprende brincando. Providencie brinquedos educativos, objetos, caixas, bola colorida e grande, túnel, bonecos, dados grandes de tecido colorido, livros de tecido com figuras.

Providencie um túnel para as crianças (pode ser feito com caixa grande de papelão). Ponha a criança que quiser dentro de uma caixa de papelão e puxe com cuidado pela sala, brincando de carrinho. Comece a brincadeira com uma boneca para meninas.

Providencie blocos para a criança empilhar.

Faça algumas aberturas na caixa de papelão e deixe que a criança ponha coisas dentro.

Faça quadros com vários tipos de textura para que a criança aprenda e brinque.

 Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.,

 Louvor: 

Leve algum instrumento para as crianças tocarem e cante:
 Cante:

 Lá Vai Moisés - Jayane

(Amiguinhos presta atenção nessa canção que eu vou
contar, é a história de Moisés, um homem escolhido por
Deus para libertar o povo de Israel lá do Egito. Olha só.)
Vou contar a história do povo de Israel,
Um povo escolhido por Deus,
Morava no Egito olha o que aconteceu
O Faraó malvado que não temia a Deus
Mandou matar as criancinhas,
Todo menino deveria morrer
Mas um menino foi salvo no mar a sua mãe o colocou,
Era um escolhido do Senhor.
Lá vai Moisés, o grande libertador,
Lá vai Moisés, pelo rio com ele estava o Senhor.
Como ele eu também quero ser,
Cheio de graça, sabedoria e poder,
Oh Deus, eu quero crescer como Moisés.
(2x)

(não acabou não ainda tem mais...)

Mas Moisés foi achado pela filha do rei
E criado foi, e quando cresceu foi aí que entendeu,
Que era usado pelas mãos de Deus
Moisés era um homem de Deus
E profeta do senhor,
Oh Deus quero crescer como ele,
Pra te honrar oh Deus de amor,
Pra ser um escolhido do Senhor.
(Viu só que historinha legal? Eu também quero ser usado
Por Deus, assim como Moisés foi e você amiguinho também
Quer?

Vamos ler o que a Bíblia diz:

Objetivo da lição: 

Levar a criança a compreender, através das atividades e exposições, o cuidado e a proteção de Deus com o bebê Moisés.

É hora do versículo:

 E ela viu a cesta no meio da moita de juncos [...]” (Êx 2.5).

Nesta lição, as crianças estudarão sobre a história do bebê Moisés. Embora os bebês não lembrem, mas já ouviram sobre o cuidado da mamãe Joquebede que se esforçou muito para proteger seu bebê e não deixar que ele fosse morto pelo malvado rei. Joquebede representa todas as mamães que amam e cuidam dos seus bebês fazendo com que eles entendam o cuidado do Papai do Céu sendo demonstrado pela mamãe. Os bebês já conheceram também a irmã de Moisés, Miriam, e o seu papel de também proteger o bebê para não ser morto pelo malvado rei. Miriam gostava muito da sua mamãe e do seu irmãozinho e por isso ficou na beira do rio observando para onde o cestinho seria levado.

E nessa história os bebês saberão que a princesa, filha do Faraó encontra o bebê dentro do cesto no rio e passa a cuidar dele.

Enquanto Miriam vigiava o cestinho e seu irmãozinho, ela não podia ser vista e por isso ela se escondeu. Você pode achar a irmãzinha de Moisés? através deste site.Almeida Revista e 
Atualizada
 Bíblia Nova Tradução na Linguagem de Hoje, da Sociedade Bíblica do Brasil. através deste site.
 BÍBLIA ONLINE

 

AVENTAL: HISTÓRIA DO BEBÊ MOISÉSEnsine para o seu filho ou seu aluno a fascinante história do grande líder do povo de Deus que graças a sua grande fidelidade tirou o povo do Egito e o conduziu até a entrada da terra prometida. Num mundo tão carente de grandes líderes, a história de Moisés é essencial para o crescimento espiritual de nossas crianças.

Os personagens são fixados com velcro para que você possa retirá-los e colocar à medida em que vai contando a história.

É tudo bem colorido a fim de cativar a atenção dos pequenos enquanto aprendem sobre o cuidado de Deus com o futuro líder do seu povo que foi salvo do decreto de morte do Faraó num cestinho.

O cestinho pode ser aberto para que a criança veja o pequeno e indefeso bebê vigiado por sua irmã a flutuar no rio Nilo.

Achei super lindo esse avental feito pela Mariza Diniz do blog:http://marisaartesbiblicas.blogspot.com.br/ ... é uma ótima dica para essa lição!
Olha que lindo este cesto!

  Recurso visuais:

  Atividade

Imprima a folha abaixo e distribua para as crianças procurarem onde a irmã de Moisés está escondida.

Lembrancinhas:

ORE SEMPRE COM AS CRIANÇAS

Lanche:
Distribua um lanchinho gostoso e criativo para suas crianças.

Conclusão:
Deixe que as crianças brinquem livremente. Monte o centro do lar com berço, bonecos.

Deixe que as crianças brinquem à vontade sob sua visão até que cheguem os pais ou a pessoa responsável.


   Lembrete da Aula para os Pais:

 

Deus abençoe a sua aula e os seus alunos!

Fonte: adaliahelena.blogspot.com

Para Continuar lendo Berçário